2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。新华社罗马10月4日电（黎梦青）欧洲足球冠军联赛4日进行的C组小组赛第三轮比赛中，国际米兰主场1:0击败巴塞罗那，恰尔汗奥卢攻入全场唯一进球。

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新华社多哈5月18日电卡塔尔世界杯组委会官员纳赛尔阿尔哈特尔18日在承受采访时表示,卡塔尔世界杯时期能够会有130万名球迷离开卡塔尔,这一数字差不多到达了外地人口的一半。 阿尔